国家宣传“是”

2017-04-05 13:06:05

高中分发给学生的小册子引发了信息和propa之间的争议,边界在哪里这是不是下一个托盘理念的主题,而是由分布提高到一个名为“欧洲宪法的”豪华小册子宣传册的学生(16页诱人的色彩设计)的问题,从发出欧盟委员会和教学要第一页草草剖析Ÿ条约的技术要点也包括在欧盟建设的重大历史地标,其结构的组织“这是题为章”什么带给我的宪法“的事情变得艰难,”让 - 克洛德·Millecamps,军机处,那里的小册子在节日前夕播出毕加索学校SNES和哲学教授的局部水头说,幸运的是,人们确实可以想到,阅读文件“尊重某些共同价值观的保证”,“基本自由”或“艾米莉”所提供的答案各章的章节确保“为公民服务的区域政策”或“保护环境”至于共同目标,他们将概括为三个词:自由,安全和正义“这是课文的单方面设想,谴责让 - 克洛德·Millecamps她不顾由文本提出的辩论,违背政教分离的原则,”不没有办法震惊斯特凡力,历史和地理教授只有一个,文档被同化到没有什么比他知道的国家宣传其他信守他说:“我只是学习斯大林的宣传和我的学生第一:过程是相同的“没有地方留给矛盾,没有示威肯定如果包含在宪法文本的某些提取物是报价,上市章节引用是不存在的“为验证提供的信息,读者被迫,因为他被告知要相信他的话不可能,”这位同学,但是,是不是最后一次看到它操纵企图,有的已主动将他们拷贝到阿拉斯管理别人,直接链接到发件人宣传:这是谴责鹦鹉的Albana,律师和头部此外,还有一个关键问题:欧洲委员会将这本小册子发送给学校的学生是什么权利当烫手山芋的精液在毕加索的比赛中,行政服务确保货物被里尔的校长作出的声明说,宣传册被直接发送到教育部,它“外交事务”是指欧洲委员会,它对这个简洁的答案感到满意:“这是政府信息服务,欧盟委员会和欧洲议会之间的战略伙伴关系”尽管如此,学生分布都发生在校长他们中许多人的明确要求,但是,考虑由于缺乏官方的优势,设置他们的校长,能够保留分发文件然而,欧洲委员会在法国的代表团团长Yves Gazzo于3月17日致校长的一封信显示邀请这样做获得支持:“感谢您将此文件分发给所有高中学生”,它说,目前的指示“您收到的副本数量应该对应您的需求“这需要委员会就知道这个数字,说鹦鹉的Albana”两个假设:无论是国家教育,只要它的文件,或者是这两种情况下的货件国家教育是一个可疑的使用他的文件,“如何为这一进程作出反应”似乎有趣的对信息技术和自由此事报告给国家委员会“提出律师”我们要进行测量,评论Jean-Claude Millecamps 最重要的是,不要采用相同的逻辑,通过在我们的机构中​​竞选“否”“案件还没有完成谈话,特别是因为它变小了这本小册子应该写给大学和视频,对同一主题,已经到了高中当欧洲制造的PEDA是批发,